水藍色棋盤

《水藍色棋盤》給整體步調做筆記時，可以保留幾個具體的翻頁位置，分別說明何時想繼續、何時需要回看，讓評價貼近實際閱讀經驗。每次停下都有不同原因。一處緩衝是否合適，可以看看自己能否把前面的情緒整理好，以及下一段開始時是否還跟得上。

討論某一回是否太短，不妨分別看它承接了什麼、完成了什麼，以及留下什麼，而非只計算頁數。比較單回與連讀的感覺，能發現等待時間對節奏判斷的影響。連續的對話若讀起來吃力，可以看看中間有沒有停頓。

先分清無聊還是不明白。推進方向可以分段整理。不要只用字數判斷拖沓，圖片之間是否持續提供資訊也值得觀察。

想說某段太慢時，可以先指出注意力離開的地方。試著找出最順暢的轉場，說明它如何引導自己跟上。讀得快未必感受得深。

說明緊湊感時，可以具體談資訊、對話或行動的安排。敘事是否給人喘息的空間，可以看看重要反應之後有沒有時間回想，但讀者實際需要的停留仍各有不同。資訊和情緒都有各自步調。

若幾個場景接連變換，先辨認每次轉場帶來的主要差異，再判斷資訊是否累積得過快。同樣長的兩頁讀起來不同，可以比較畫格數量與文字分配。情緒被中途切斷時，不妨記下原先還在等待的反應，這有助於說明轉場為什麼帶來不適應。